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La investigación en la formación de recursos humanos en salud: desde el pregrado

La investigación en la formación de recursos humanos en salud: desde el pregrado

Dr. José Manuel Herrera Paredes

Dra. Alma Rosa Picazo Carranza

Dra. Ma. de Jesús Ruiz Recéndiz

 

Esta obra titulada “La investigación en la formación de recursos humanos en salud: desde el pregrado hasta el posgrado” destaca la importancia fundamental de la investigación como herramienta para la generación de conocimientos que impulsan el desarrollo en las ciencias. El texto enfatiza la inclusión de unidades de aprendizaje relacionadas con la investigación en la formación de profesionales de pregrado, destacando cómo estas competencias investigativas, una vez adquiridas, mejoran significativamente el desempeño en el posgrado, permeando diversas áreas como la asistencial, docente, administrativa y en la práctica profesional independiente.

 

Enfocándose específicamente en la investigación en salud, la obra resalta su papel crucial en la búsqueda de soluciones científicamente fundamentadas para los desafíos que enfrenta la sociedad, especialmente en el contexto actual donde las enfermedades crónicas no transmisibles representan un desafío significativo. Se aborda la necesidad de adaptar los protocolos de atención médica ante el envejecimiento de la población y se destaca la importancia de la investigación en el ámbito asistencial para mejorar la calidad y eficacia de los servicios médicos, contribuyendo al bienestar de los pacientes.

 

La estructura de la obra, compuesta por 13 capítulos, aborda diversas líneas de investigación que emergen de las necesidades de atención a la salud en el estado, haciendo especial hincapié en el estilo de vida saludable como base fundamental. Desde marcadores bioquímicos predictivos de toxemias en el embarazo hasta la violencia en el noviazgo y la situación de mujeres con VIH, cada capítulo presenta un recorrido exhaustivo que va desde revisiones sistemáticas hasta investigaciones realizadas en entornos hospitalarios, educativos, y laboratorios de investigación, ofreciendo una valiosa contribución al conocimiento actual y proponiendo sugerencias para mejorar la calidad de vida de las personas.

  • DOI

    Libro completo: http://doi.org/10.59760/695257
    Capítulo 1: http://doi.org/10.59760/695257.01
    Capítulo 2: http://doi.org/10.59760/695257.02
    Capítulo 3: http://doi.org/10.59760/695257.03
    Capítulo 4: http://doi.org/10.59760/695257.04
    Capítulo 5: http://doi.org/10.59760/695257.05
    Capítulo 6: http://doi.org/10.59760/695257.06
    Capítulo 7: http://doi.org/10.59760/695257.07
    Capítulo 8: http://doi.org/10.59760/695257.08
    Capítulo 9: http://doi.org/10.59760/695257.09
    Capítulo 10: http://doi.org/10.59760/695257.10
    Capítulo 11: http://doi.org/10.59760/695257.11
    Capítulo 12: http://doi.org/10.59760/695257.12
    Capítulo 13: http://doi.org/10.59760/695257.13

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